Description:
In Ganztagsschulen stellt sich die Frage des Umgangs mit „Hausaufgaben“ in anderer Weise als in Halbtagsschulen. Eltern und Kinder fordern berechtigterweise, dass sie in den Schultag integriert werden, dass Kinder wirklich „fertig“ sind mit der Schule, wenn sie am späten Nachmittag nach Hause kommen. Der Frage, wie Hausaufgaben an der Ganztagsschule gestaltet werden können, geht die Autorin in diesem Band nach. Im ersten Teil wird zunächst allgemein geklärt, worauf es bei Hausaufgaben ankommt, was zu beachten ist, und wie man sinnvolle Hausaufgaben stellt.