Footnote:
Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
Description:
Rez.: Hasemann beschreibt die Entwicklung des mathematischen Denkens bis zum Schulbeginn und macht Vorschläge für Fördermöglichkeiten im Kindergarten und im Anfangsunterricht in der Grundschule. Leicht erweiterte Neuauflage (zur 1. 2003) eines wichtigen Titels für Grundschullehrer, Erzieher und Studierende. (2 S)
Hasemann beschreibt die Entwicklung des mathematischen Denkens bis zum Schulbeginn und macht Vorschläge für Fördermöglichkeiten im Kindergarten und im Anfangsunterricht in der Grundschule. Leicht erweiterte Neuauflage (zur 1. 2003) eines wichtigen Titels für Grundschullehrer, Erzieher und Studierende. (2 S)