Literarisches Lernen in der Förderschule
: eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen
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Media type:
Book;
Thesis
Title:
Literarisches Lernen in der Förderschule
:
eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen