Description:
In unveränderter Neuauflage (1. Auflage: 2011) stellen die beiden Autoren Beispiele verschiedener Schulbibliotheken mit ihren Rahmenbedingungen vor und skizzieren die pädagogischen Grundlagen schulbibliothekarischer Arbeit. Es folgen Informationen über bibliothekarische Richtwerte zum Bestandsaufbau, geeignete Räumlichkeiten und notwendiges Personal. Im schulpraktischen Teil finden sich kurz gefasste Anregungen zur Funktion der Schulbibliothek und zu den notwendigen Arbeiten im Bibliotheksalltag, ergänzt um Hinweise zum Marketing und zu anderem mehr. Für Lehrer und Bibliothekare; nach dem "Handbuch Schulbibliothek" (2012)