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Media type:
Text;
Electronic Conference Proceeding
Title:
Überzeugungen von Lehrkräften zum Visualisierungs-Einsatz im Algebra-Unterricht der Sekundarstufe
Contributor:
Schmitz, Angela
[Author];
Eichler, Andreas
[Author]
Published:
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2015-01-01
Language:
German
DOI:
https://doi.org/10.17877/DE290R-16777
Origination:
Footnote:
Diese Datenquelle enthält auch Bestandsnachweise, die nicht zu einem Volltext führen.
Description:
Dieser Beitrag präsentiert Ergebnisse einer qualitativen Studie zur Frage, welche Ziele Lehrkräfte mit dem Einsatz von Visualisierung im Algebra- Unterricht verbinden, basierend auf Daten zu Termumformungen und Gleichungslösen. Die Ziele werden anhand des Konstrukts Beliefs entwickelt.