Expressed Emotion, Mutter-Kind-Beziehung und ADHS-Symptome im Vorschulalter : Eine Studie zur Validität des deutschsprachigen Preschool Five Minute Speech Sample
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Title:
Expressed Emotion, Mutter-Kind-Beziehung und ADHS-Symptome im Vorschulalter : Eine Studie zur Validität des deutschsprachigen Preschool Five Minute Speech Sample
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Eine Studie zur Validität des deutschsprachigen Preschool Five Minute Speech Sample
Description:
<jats:p> Zusammenfassung. Störungen der Eltern-Kind-Beziehung wie Feindseligkeit, geringe Wärme und mangelnde Responsivität/Feinfühligkeit der Bezugspersonen gehen oftmals mit externalisierenden Störungen des Kindes und einem ungünstigen Entwicklungsverlauf einher. Das Preschool Five Minute Speech Sample (PFMSS) wurde zur ökonomischen Messung von Aspekten einer gestörten Eltern-Kind-Beziehung speziell im Vorschulalter entwickelt. Wir untersuchen Validitätsaspekte der deutschsprachigen Version des PFMSS und gehen der Frage nach, ob die Skalen dieser Version mit einer Verhaltensbeobachtung elterlicher Feinfühligkeit, mit Symptomen der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), oppositionellen Symptomen sowie mütterlicher Depressivität assoziiert sind. Die Stichprobe besteht aus n = 114 Familien mit 4 bis 5-jährigen Kindern; davon n = 65 (57 %) mit erhöhter ADHS-Symptomatik. Die Rekrutierung erfolgte über Kindergärten/-tagesstätten nach einem Fragebogen-Screening. Mütterliche Feinfühligkeit wurde in einer Verhaltensbeobachtung der Mutter-Kind-Interaktion während eines Hausbesuchs gemessen. ADHS- und oppositionelle Symptome sowie mütterliche Depressivität wurden durch ein klinisches Interview respektive per Fragebogen erfasst. Die PFMSS-Skalen zeigten überwiegend die erwarteten signifikanten Zusammenhänge mit mütterlicher Feinfühligkeit, ADHS- und oppositionellen Symptomen des Kindes. Mit dem deutschsprachigen PFMSS liegt somit eine ökonomische und valide Methode zur Erfassung von Störungen der Eltern-Kind-Beziehung im Kontext externalisierender Verhaltensauffälligkeiten im Vorschulalter vor. </jats:p>