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Media type:
E-Article
Title:
CONCEPTUALIZACIÓN DEL PATRIMONIO EN ENTORNOS DIGITALES MEDIANTE REFERENTES IDENTITARIOS DE MAESTROS EN FORMACIÓN
Contributor:
Merillas, Olaia Fontal;
Martínez, Benito Arias;
Ballesteros-Colino, Tania;
Martín, Pablo de Castro
imprint:
FapUNIFESP (SciELO), 2022
Published in:Educação & Sociedade
Language:
Not determined
DOI:
10.1590/es.255396
ISSN:
1678-4626
Origination:
Footnote:
Description:
<jats:p>RESUMEN Esta investigación permite conocer cómo conceptualizan el patrimonio los estudiantes del Grado en Maestro de Primaria de la Universidad de Valladolid y determinar el modo en que los vínculos se construyen e intervienen en la generación de identidades. Se utilizaron N = 472 textos publicados en el entorno digital www.pesonasypatrimonios.com entre los años 2018 y 2021. En los análisis, se emplearon técnicas de minería de textos. Los resultados confirmaron el carácter opuesto entre los modelos de conceptualización histórico e identitario. Se constató la presencia de términos semánticos asociados a las cinco dimensiones del patrimonio y a todos los verbos contenidos en la SPP, si bien se observó que la conceptualización ligada al monumento mantiene todavía una fuerte presencia.</jats:p>