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Media type:
E-Article
Title:
Dificuldades no desenvolvimento da lectoescrita: o papel das habilidades metalinguísticas
Contributor:
Guimarães, Sandra Regina Kirchner
Published:
FapUNIFESP (SciELO), 2003
Published in:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, 19 (2003) 1, Seite 33-45
Language:
Not determined
DOI:
10.1590/s0102-37722003000100006
ISSN:
0102-3772
Origination:
Footnote:
Description:
Este estudo investigou a relação entre habilidades metalingüísticas (consciência fonológica e sintática) e desempenho na leitura e na escrita (ortografia) de palavras isoladas. Foram formados três grupos de sujeitos: 20 crianças com dificuldades em leitura e escrita, cursando 3ª e 4ª séries (grupo 1); 20 crianças da 1ª série, com o mesmo nível de leitura e escrita dos sujeitos do grupo 1 (grupo 2) e 20 crianças da 3ª e 4ª séries, com a mesma idade cronológica dos sujeitos do grupo 1 (grupo 3). Esperava-se que o grupo 1 apresentasse escores inferiores nas habilidades metalingüísticas, quando comparado aos outros grupos. A hipótese foi confirmada apenas para os escores em consciência fonológica. Em relação à consciência sintática, não se observou diferença significativa entre os grupos 1 e 2, os quais tiveram um desempenho inferior ao do grupo 3. Os resultados mostraram que as dificuldades em leitura e escrita estão relacionadas predominantemente com problemas de natureza fonológica.