Description:
<jats:title>RÉSUMÉ</jats:title>
<jats:p>Les enfants épileptiques sont exposés aux difficultés d'acquisition scolaire. Chez les jeunes enfants qui ne sont pas encore confrontés aux apprentissages de la lecture, de l'orthographe et des mathématiques, l'évaluation psychométrique standardisée peut contribuer à identifier les troubles instrumentaux qui vont retentir sur ces capacités d'acquisition. Chez l'enfant épileptique d'âge scolaire, les troubles des acquisitions scolaires méritent d'être abordés en référence aux troubles spécifiques d'acquisition (DSM IV) et dans un cadre neuropsychologique, avec un intérêt plus particulier aux fonctions exécutives.</jats:p>