EVALUATION of HISTORY DEPARTMENTS and DEPARTMENT of HISTORY TEACHER EDUCATION ACCORDING to HIGHER EDUCATION PROGRAM ATLAS (2018) DATA YÖK ATLAS (2018 ) VERİLERİNE GÖRE TARİH BÖLÜMLERİNİN VE TARİH ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.
Media type:
E-Article
Title:
EVALUATION of HISTORY DEPARTMENTS and DEPARTMENT of HISTORY TEACHER EDUCATION ACCORDING to HIGHER EDUCATION PROGRAM ATLAS (2018) DATA YÖK ATLAS (2018 ) VERİLERİNE GÖRE TARİH BÖLÜMLERİNİN VE TARİH ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Description:
<jats:p xml:lang="tr">Bu çalışmada 2018 YÖK ATLAS (Yükseköğretim Program
Atlası) verileri baz alınarak tarih bölümleri ve tarih öğretmenliği programları
üzerine değerlendirme yapılmıştır. YÖK ATLAS programı tarih bölümlerine
yerleşen öğrencilerin yaptıkları net sayısı, üniversiteye giriş sınavında hangi
derslerden başarılı olup hangi derslerden başarısızlık gösterdiklerine ilişkin
veriler sunmaktadır. Bu veriler hangi üniversitelerin ilk sıralarda tercih
edildiği, hangi üniversitelerin son sıralarda tercih edildiğini de
göstermektedir. Araştırmada doküman analizi yönetimi kullanılmıştır.
Araştırmanın sonuçlarına göre tarih bölümlerine yerleşen öğrencilerin genel
anlamda net ortalamalarının düşük olduğu, sayısal derslere yönelik
başarılarının sıfıra yakın olduğu görülmüştür. Öğrencilerin tarih bölümlerini
tercih etmelerinde tarih bölümlerinin bulunduğu il ve bölümlerin örgün öğrenim
olup olmama durumu etkili olmuştur. Eğitim fakültesi tarih öğretmenliği
programlarının öğrenci sayısı açısından kontejanlarının az olduğu
anlaşılmıştır. Tarih bölümlerinin kontenjanlarının çok fazla olması nedeniyle
bu bölümlere çok düşük net ortalamasına sahip öğrenciler de yerleşebilmektedir.</jats:p>