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Morales López, Ana Isabel; Tórtola, Mariam; Molina Ruiz, Ángela; Molina Peralta, Raquel; Rubio Barroso, Berta; Mena Requejo, Olga; Ladarescu, Ion; Orrigo, Sonja Elena Agata; Nácher González, Enrique; Aparici Benages, Alberto; Moreno Llácer, María; Villaplana Pérez, Miguel; Escobar Ibáñez, Carlos; Taín Enriquez, Jose Luis; Pastor Carpi, Sergio; Rodríguez García, David; Palacios González, Juan

Un estudio de estereotipos de género en alumnado de secundaria en el marco de Proyecto Meitner

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  • Media type: E-Article
  • Title: Un estudio de estereotipos de género en alumnado de secundaria en el marco de Proyecto Meitner
  • Contributor: Morales López, Ana Isabel; Tórtola, Mariam; Molina Ruiz, Ángela; Molina Peralta, Raquel; Rubio Barroso, Berta; Mena Requejo, Olga; Ladarescu, Ion; Orrigo, Sonja Elena Agata; Nácher González, Enrique; Aparici Benages, Alberto; Moreno Llácer, María; Villaplana Pérez, Miguel; Escobar Ibáñez, Carlos; Taín Enriquez, Jose Luis; Pastor Carpi, Sergio; Rodríguez García, David; Palacios González, Juan
  • imprint: University of Leon, 2022
  • Published in: Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia
  • Language: Not determined
  • DOI: 10.18002/cg.i17.7249
  • ISSN: 2444-0221
  • Keywords: Industrial and Manufacturing Engineering ; Polymers and Plastics ; Business and International Management
  • Origination:
  • Footnote:
  • Description: <jats:p>Este artículo presenta Proyecto Meitner como una acción de divulgación científica diseñada para abordar, entre otras cuestiones, la problemática de las mujeres en Física a través de las artes escénicas. Se presenta, también, un estudio de sesgos y estereotipos de género en ciencia realizado al alumnado de los centros de secundaria de la Comunitat Valenciana que participaron en dos sesiones matinales de la obra de teatro Proyecto Meitner. Se utilizó un cuestionario que rellenaron 134 estudiantes estudiantes antes de las funciones. Las respuestas revelan una perpetuación de los estereotipos asociados al personal científico, definido principalmente como muy inteligente, culto, occidental, hombre, mayor, solitario y con bata. Además, el alumnado encuestado cree que los chicos tienen mejores aptitudes que las chicas para las carreras universitarias aun cuando las capacidades en ambos casos  son las mismas.</jats:p>