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Vilaça, Ênio Lacerda; Castilho, Lia Silva de; Barros, Mateus de Souza; Souza, Kátia Kelly Bragança de; Ramos, Vitor Scoparo Muratori; Melo, Ana Paula de Deus; Vieira, Isabela Garbazza; Oliveira, Elen Marise Castro; Lages, Frederico Santos; Dias, Danilo Rocha

As Ligas Acadêmicas da Faculdade de Odontologia da UFMG: além da matriz curricular

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  • Media type: E-Article
  • Title: As Ligas Acadêmicas da Faculdade de Odontologia da UFMG: além da matriz curricular
  • Contributor: Vilaça, Ênio Lacerda; Castilho, Lia Silva de; Barros, Mateus de Souza; Souza, Kátia Kelly Bragança de; Ramos, Vitor Scoparo Muratori; Melo, Ana Paula de Deus; Vieira, Isabela Garbazza; Oliveira, Elen Marise Castro; Lages, Frederico Santos; Dias, Danilo Rocha
  • Published: Research, Society and Development, 2021
  • Published in: Research, Society and Development, 10 (2021) 11, Seite e269101119511
  • Language: Not determined
  • DOI: 10.33448/rsd-v10i11.19511
  • ISSN: 2525-3409
  • Keywords: Management Science and Operations Research ; Mechanical Engineering ; Energy Engineering and Power Technology
  • Origination:
  • Footnote:
  • Description: <jats:p>Objetivo: Descrever o percurso da Faculdade de Odontologia da UFMG na criação, regulamentação, creditação e manutenção das Ligas Acadêmicas da unidade. Metodologia: Foram analisadas as publicações e ações das Ligas Acadêmicas da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais (FAO-UFMG) do primeiro semestre de 2018 até fevereiro de 2021, correlacionando os dados ao histórico de criação dessas ligas. Resultados: Foram encontradas participações em eventos científicos, vídeos institucionais, postagens em Instagram para a comunidade, aulas expositivas dialogadas e magistrais abertas à comunidade acadêmica. Conclusão: A relação dialógica com a sociedade só pode ser observada em um momento. A pandemia do COVID 19 impôs às atividades das Ligas a questão da comunicação remota, o que pode ter prejudicado a sua atuação. As Ligas Acadêmicas da FAO-UFMG, apesar de incipientes, demonstram a capacidade de desenvolver nos alunos ligantes, a capacidade de autogerenciamento, aproveitando a pró-atividade, o interesse em aprender e a liderança por parte do corpo discente da instituição.</jats:p>