You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.
Media type:
E-Article
Title:
Le «Carnet de bord» utilisé en module de professionnalisation en IUT : un outil de cadrage pour le «cheminement» de l’étudiant ?
Contributor:
Tralongo, Stéphanie
Published:
PERSEE Program, 2015
Published in:
Spirale. Revue de recherches en éducation, 55 (2015) 1, Seite 93-103
Language:
French
DOI:
10.3406/spira.2015.1025
ISSN:
0994-3722
Origination:
Footnote:
Description:
<jats:p>L’étude porte sur le «Carnet de bord», un document d’une centaine de pages distribué chaque année à deux cent soixante étudiants de 1re année de Diplôme Universitaire de Technologie, dans le cadre du module de «Projet Personnel et Professionnel» d’un Institut Universitaire de Technologie de province. En s’intéressant au sens, à la place et aux usages attendus et donnés par cette institution, on souhaite souligner l’intrication entre le politique et le pédagogique et la nature du travail institutionnel. La déclinaison d’une approche expérientielle, combinée à une organisation des formations par apprentissage, contribuent à faire du «Carnet de bord» un des opérateurs de rapprochement entre l’étudiant et l’entreprise. Les risques de production d’inégalités sociales sont abordés au regard de l’injonction de réflexivité, de prise de recul, d’intériorisation d’un travail de soi qu’elles sous-tendent.</jats:p>