Media type: E-Article Title: Redaktionell kommentar Contributor: Eriksson, Inger Published: Lärarstiftelsen, 2022 Published in: Forskning om undervisning och lärande, 10 (2022) 2, Seite 3-4 Language: Not determined DOI: 10.61998/forskul.v10i2.18973 ISSN: 2001-6131 Origination: Footnote: