• Media type: E-Article
  • Title: Un proyecto de escuela ambiental en el extremo norte del Perú
  • Contributor: Hocquenghem, Anne-Marie [Author]; Dammert Ego Aguirre, Manuel [Author]
  • Published in: Bulletin de l'Institut Français d'Études Andines ; Vol. 28, n° 3, pp. 461-466
  • Language: Spanish
  • DOI: 10.3406/bifea.1999.1378
  • ISSN: 0303-7495
  • Identifier:
  • Keywords: Peru ; Piura ; Tumbes ; education ; environmental history ; regional development ; Pérou ; éducation ; histoire environnementale ; développement régional. ; historia ambiental ; Perú ; educación ; desarrollo regional ; article
  • Origination:
  • Footnote:
  • Description: Un projet d'école environnementale dans l'extrême nord du Pérou Nous avons constaté que l’actuel système d’éducation forme des individus qui se reproduisent le dos tourné à l’histoire régionale de la relation entre la nature et la société. Nous avons donc tenté de créer une école dans laquelle divers représentants de la société régionale, avec des chercheurs en sciences naturelles et sociales, spécialistes de l’extrême nord du Pérou, tenteraient d’élaborer une histoire environnementale. Cette vision partagée du passé vers l’ avenir permettrait, en consolidant la conscience d’une identité régionale, la définition de projets de développement décentralisés qui prennent en compte les divers aspects des multiples réalités locales.

    Constatamos que el actual sistema de educación forma individuos que se reproducen de espaldas a la historia regional de la relación entre la naturaleza y la sociedad. Intentamos entonces crear una escuela donde diversos representantes de la sociedad regional, junto con investigadores en ciencias naturales y sociales especialistas del extremo norte del Perú, intentarían elaborar una historia ambiental. Esta visión compartida del pasado con miras al porvenir permitiría, fortaleciendo la conciencia de una identidad regional, definir proyectos de desarrollo descentralizados que tomen en cuenta los diversos aspectos de las múltiples realidades locales.

    A Project of Environmental Education in the Northern Peru We show here that the current education system forms individuals that tend to ignore the historical relation at the regional level between nature and society. For that reason, we attempt to create a school where diverse representatives of the regional society in the extreme north of Peru can communicate with researchers from both the social and natural sciences who have specialized in that region, to create an environmental history of that area. This shared vision of the past with a projection towards the future would strengthen the awareness of a regional identity and allow the elaboration of projects for a decentralized development process that wouldake into account the great diversity of local realities.
  • Access State: Open Access
  • Rights information: Attribution - Non Commercial - No Derivs (CC BY-NC-ND)