• Media type: E-Article
  • Title: Pratiques d’analyse et representations dans la formation professionnelle des enseignants
  • Contributor: Morandi, Franc [Author]
  • Published in: Spirale. Revue de recherches en éducation ; Vol. 4, n° 1, pp. 35-50
  • Language: French
  • DOI: 10.3406/spira.2005.2024
  • ISSN: 0994-3722
  • Identifier:
  • Keywords: pratice ; representation ; pragmatism ; reflexive training. ; analysis ; pragmatique ; représentation ; analyse ; pratique ; formation réflexive ; article
  • Origination:
  • Footnote:
  • Description: Analysis pratices are based on representative and reflexive process that bound actions and internals modalities of internal structuration of subject. The cognitive and pragmatic three-polaritiy of reflexive and semiotic though prompt with representative process of pratical, feasible and pratice. This pratices can be understood in prospect of «reflexive » training.

    Les pratiques d’analyse reposent sur des opérations représentatives et réflexives qui lient les actions aux modes de structuration interne du sujet. La tripolarité cognitive et pragmatique de l’activité réflexif et sémiotique (Pierce) suggère l’intégration représentative du pratique, du praticable et de la pratique. Ces pratiques se comprennent dans la perspective d’une formation «réflexive».
  • Access State: Open Access
  • Rights information: Attribution - Non Commercial - No Derivs (CC BY-NC-ND)