Die Entwicklung von Anrechnungsmodellen: zu Äquivalenzpotentialen von beruflicher und hochschulischer Bildung

Medientyp: Buch

Titel: Die Entwicklung von Anrechnungsmodellen : zu Äquivalenzpotentialen von beruflicher und hochschulischer Bildung

Beteiligte: Stamm-Riemer, Ida [Hrsg.]; Loroff, Claudia [Hrsg.]; Stamm-Riemer, Ida [Hrsg.]; Minks, Karl-Heinz [Hrsg.]; Freitag, Walburga [Hrsg.]

Erschienen: Hannover: HIS, 2008

Umfang: 134 S.; Ill., graph. Darst

Sprache: Deutsch

RVK-Notation: AL 39500 : Zweiter Bildungsweg und sonstiger Zugang
AL 12110 : Deutschland
AL 39200 : Studienvoraussetzungen, Hochschulreife, Studienberechtigte
AL 39600 : Hochschulzulassung, Numerus clausus, Aufnahmeprüfungen, Vorpraktika
AL 11100 : Schriftenreihen und Berichte
AN 39500 : Lesewirkung

Schlagwörter: Deutschland > Studium > Berufsbildung > Anrechnung
Deutschland > Berufsbildende höhere Schule > Hochschule > Bewertung

Entstehung:

Anmerkungen: Literaturangaben
Enth. 10 Beitr

Beschreibung: Im Rahmen der BMBF-Initiative "Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge" (ANKOM) stellen zehn Pilothochschulen ihre umfangreichen Arbeiten und Ergebnisse vor. Der Sammelband "Die Entwicklung von Anrechnungsmodellen. Zu Äquivalenzpotenzialen von beruflicher und hochschulischer Bildung" gibt einen Einblick in Lösungen der Aufgabe, Gleichwertigkeiten zwischen beruflicher Fortbildung und Hochschulstudium zu ermitteln.

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0 : Forum Hochschule

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