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Medientyp: E-Artikel; Konferenzbericht Titel: Humboldt reloaded : perennial effect study, interdisciplinary projects, summer school and teaching coaching for research-based learning Beteiligte: Gerstenberg, Julia [VerfasserIn]; Reinmuth, Evelyn [VerfasserIn]; Sand, Johanna [VerfasserIn]; Stefani, Anne Maria [VerfasserIn]; Frank, Cornelia [VerfasserIn] Erschienen: 2018 Erschienen in: INHERE: Learning Through Inquiry in Higher Education: Current Research and Future Challenges (Veranstaltung : München : 2018): Learning through inquiry in higher education ; (2018), Seite 23 Sprache: Englisch Schlagwörter: Konferenzschrift Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang