Pädagogische Professionalität im transnationalen sozialen Raum: eine qualitative Untersuchung über den Umgang von Lehrpersonen mit der migrationsbedingten Heterogenität ihrer Klassen

Medientyp: Buch; Hochschulschrift

Titel: Pädagogische Professionalität im transnationalen sozialen Raum : eine qualitative Untersuchung über den Umgang von Lehrpersonen mit der migrationsbedingten Heterogenität ihrer Klassen

Beteiligte: Edelmann, Doris [Verfasser:in]

Erschienen: Wien; Zürich; Berlin: LIT-Verl., 2007

Ausgabe: 1. Aufl.

Umfang: XI, 261 S.; 210 mm x 147 mm

Sprache: Deutsch

ISBN: 9783825804190; 9783037351604; 9783825804190; 3825804194

RVK-Notation: DO 9000 : Allgemeines und Deutschland
DK 3016 : Schweiz
DO 9006 : Schweiz

Schlagwörter: Zürich > Interkulturelle Erziehung > Grundschullehrer > Pädagogische Fähigkeit
Europa > Interkulturelle Erziehung > Lehrerbildung > Professionalisierung
Europa > Interkulturelle Erziehung > Grundschullehrer > Kompetenz > Lehrerfortbildung > Evaluation
Lehrerfortbildung > Sozialraum > Migrationshintergrund

Entstehung:

Hochschulschrift: Zugl.: München, Univ., Diss., 2006

Anmerkungen:

Weitere Bestandsnachweise
0 : Münchner Studien zur Erwachsenenbildung

Pädagogische Professionalität im transnationalen sozialen Raum - [1. Aufl.]

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