Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden: empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen

Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden : empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen
Beteiligte: Philipp, Maik [Verfasser:in]
Erschienen: Hamburg [u.a.]: Lit, 2008
Erschienen in: Literatur - Medien - Rezeption ; 2
Umfang: 151 S.; graph. Darst; 210 mm x 147 mm
Sprache: Deutsch
ISBN: 3825806774; 9783825806774
RVK-Notation: AN 39700 : Leseerziehung
EC 2110 : Leser
Schlagwörter: Schuljahr 5 > Leseverhalten > Peer-Group
Entstehung:
Hochschulschrift: Zugl.: Lüneburg, Univ., Magisterarbeit, 2007
Anmerkungen: Literaturverz. S. 137 - 144
Weitere Bestandsnachweise
0 : Literatur - Medien - Rezeption

Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden