Anmerkungen:
Literatur- und ULR-Verzeichnis: Seite 363-365
Beschreibung:
Viele Kinder haben tagtäglich Schwierigkeiten mit einfachen Planungsarbeiten: Zimmer aufräumen, Hausaufgaben vollständig erledigen, Einkaufszettel lesen, Schultaschen packen, mit dem Bus fahren, ohne die Haltestelle zu verpassen oder den Turnbeutel liegen zu lassen und das, obwohl diese Kinder eigentlich geistig vollkommen in der Lage sind, all diese Aufgaben zu bewältigen! Psychologen haben inzwischen herausgefunden, dass es unabhängig von der Intelligenz sogenannte "Exekutivfunktionen" unseres Gehirns gibt. Diese ermöglichen uns: - Ablaufpläne für die Organisation komplexer Vorhaben zu erstellen - sich in Bewegung zu setzen und das nächste Ziel anzusteuern - sich nicht von momentanen Impulsen ablenken zu lassen - sowie störende Emotionen zu kontrollieren.Die amerikanischen Kinderpsychologen Peg Dawson und Richard Guare haben sich seit vielen Jahren auf die Unterstützung von Kindern mit Problemen in diesem Bereich spezialisiert. Ihr revolutionärer Ansatz zur Stärkung der Exekutivfunktionen gibt Kindern und Jugendlichen sowie Eltern und Lehrern einfache Techniken an die Hand, um schrittweise den Umgang mit dem alltäglichen Chaos zu verbessern -- und um ihr Potenzial voll auszuschöpfen.