Beschreibung:
Die Autoren schlagen zur Erleichterung des Übergangs von der Kita in die Grundschule die Bearbeitung eines Brückenprojektes vor, mit dem in der Kita begonnen wird und das in der Schule fortgesetzt wird. Es werden Voraussetzungen, Methodik, Organisation sowie Stolpersteine und Evaluation behandelt. Der Band basiert auf einem wissenschaftlich begleiteten und von der BASF unterstützten Modellprojekt. Um Kindern den Übergang von der Kita in die Grundschule zu erleichtern, wurde ein "Brückenthema" in der Kita begonnen und in der Schule weiter bearbeitet. Es werden die Voraussetzungen besprochen, u.a. die - trotz aller organisatorischen, methodischen und ausbildungsmäi︢gen Unterschiede - notwendige Zusammenarbeit der Pädagogen von Schule und Kita. Des Weiteren werden Hinweise zu Methodik und Organisation eines Projektes gegeben sowie auf Stolpersteine, die Zusammenarbeit mit den Trägern und die Evaluation eingegangen. Am Ende jeden Kapitels sind ein Exzerpt und ein Literaturverzeichnis eingefügt. In den knappen theoretischen Ausführungen wird sehr viel Fachliteratur zitiert. Praktische Erfahrungen werden vor allem in den letzten Kapiteln eingebunden. Leider gibt es nur wenige Themenvorschläge für ein Brückenprojekt. Wegen der Erfolgs versprechenden Idee und der qualitativ guten Ausführungen breite Empfehlung. Vgl. Gabriele Berry: "Den Übergang in die Schule erfolgreich meistern" (ID-A 52/13). (2)