Beschreibung:
Das Repertoire des zeitgenössischen Psychohygiene-Notnagels, das Neurolinguistische Programmieren (NLP), hier angewendet auf die Bewältigung des Alltags mit Kindern im Kleinkind- und Kindergartenalter. Im 1. Teil wird Eltern (und ggf. anderen Erziehern) das Rüstzeug des NLP vermittelt. Im 2. Teil folgt die Anwendung unter der generellen Prämisse, "Störungen" bei Kindern nicht wegzukonditionieren oder wegzutherapieren, sondern diese unter einer Atmosphäre des gegenseitigen Verständnisses gar nicht erst manifest werden zu lassen. Die Vorschläge und Übungen zum Umgang mit Konfliktsituationen, Aggressionen oder Einschlafstörungen haben viel gemein mit dem in der Literatur bekannten partnerschaftlichen Ansatz (prototypisch in den Büchern von Thomas Gordon: zuletzt BA 8/93). (2) (Uwe-F. Obsen)