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Medientyp: E-Book Titel: Explaining the persisting mathematics test score gap between boys and girls Beteiligte: Sprietsma, Maresa [VerfasserIn] Erschienen: Mannheim: ZEW, 2010 Erschienen in: Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung: ZEW discussion papers ; 2010,101 Umfang: Online-Ressource Sprache: Englisch Identifikator: Schlagwörter: Bildungsniveau ; Schulmathematik ; Geschlecht ; Lehrer ; Persönlichkeitspsychologie ; Lernpsychologie ; Schätzung ; Deutschland Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang