Analyzing the effects of a linguistic approach to the teaching of algebra: students tell "stories of development" revealing new competencies and conceptions
Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.
Medientyp:
E-Book;
Konferenzbericht;
Sonderdruck
Titel:
Analyzing the effects of a linguistic approach to the teaching of algebra: students tell "stories of development" revealing new competencies and conceptions
Anmerkungen:
Aus: Proceedings of the tenth International Conference Models in Developing Mathematics Education. - Dresden : Hochschule für Technik und Wirtschaft, 2009. - S. 124 - 128. - Elektron. Sonderdr.: Dresden, SLUB, 2012
Information zum Bestand:
Elektronischer Volltext - Zugang über WWW