Hochschulschrift:
Dissertation, Universität Köln, 2011 (unter dem Titel: Landmann, Mareike: Die 'Standards für die Lehrerbildung' der Kultusministerkonferenz und wahrgenommene Anforderungen angehender Lehrerinnen und Lehrer in ihren beruflichen Handlungsfeldern)
Anmerkungen:
Beschreibung:
Die Standards für die Lehrerbildung der Kultusministerkonferenz sind bundesweit verbindlich und werden in Bezug auf ihre Komplexität und Umsetzbarkeit kontrovers diskutiert. Die vorliegende Untersuchung kombiniert quantitative und qualitative Daten aus der Absolventenforschung in NRW. Kern der Arbeit ist die Entwicklung einer quantitativen Skala zur Einschätzung der Anforderungen und Fähigkeiten von angehenden LehrerInnen in ihren beruflichen Handlungsfeldern.