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Gwosć, Christoph [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Netz, Nicolai [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Orr, Dominic [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Middendorff, Elke [Mitwirkende:r]; Isserstedt, Wolfgang [Mitwirkende:r] ; Hochschul-Informations-System GmbH

Soziale und wirtschaftliche Bedingungen des Studiums. Deutschland im europäischen Vergleich

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  • Medientyp: E-Book
  • Titel: Soziale und wirtschaftliche Bedingungen des Studiums. Deutschland im europäischen Vergleich : Eurostudent IV | 2008-2011
  • Beteiligte: Gwosć, Christoph [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Netz, Nicolai [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Orr, Dominic [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Middendorff, Elke [Mitwirkende:r]; Isserstedt, Wolfgang [Mitwirkende:r]
  • Körperschaft: Hochschul-Informations-System GmbH
  • Erschienen: Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2011
  • Umfang: 1 Online-Ressource (55 Seiten); Diagramme
  • Sprache: Deutsch
  • DOI: 10.3278/6004192w
  • ISBN: 9783763948772
  • Identifikator:
  • RVK-Notation: AL 50060 : Europa
    AL 47000 : Soziale Lage und wirtschaftliche Sicherung, Allgemeines
  • Schlagwörter: Deutschland > Studium > Soziale Situation
    Europa > Studium > Soziale Situation
  • Entstehung:
  • Anmerkungen:
  • Beschreibung: Vor dem Hintergrund der Veränderungen der Hochschulsysteme in Europa im Rahmen des Bologna-Prozesses gibt dieser Bericht Auskunft über die sozialen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen des Studiums im deutschen Hochschulsystem. Die Lebens- und Studienbedingungen von Studierenden an deutschen Hochschulen werden mit denen von Studierenden in anderen europäischen Ländern verglichen. Der internationale Vergleich beruht auf Befragungen von insgesamt mehr als 200.000 Studierenden, die im Zeitraum von 2008 bis 2010 in 25 Ländern durchgeführt wurden.Der vorliegende Bericht behandelt neun verschiedene Themen, vom Zugang zur Hochschule über die Finanzierung des Studiums bis hin zur studienbezogenen Auslandsmobilität. Neben dem europäischen Vergleich werden zusätzlich vertiefende nationale Analysen für Deutschland präsentiert. Die Zusammenschau beider Ebenen ermöglicht einen standardisierten internationalen Vergleich unter Berücksichtigung des spezifischen hochschulischen Kontexts in Deutschland.Dieser Bericht soll einen Beitrag zur anhaltenden Diskussion über die ´soziale Dimension von Hochschulbildung´ in Deutschland sowie im europäischen Ausland leisten und einen Ausgangspunkt für weiterführende politikrelevante Analysen darstellen
  • Zugangsstatus: Freier Zugang
  • Rechte-/Nutzungshinweise: Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen (CC BY-SA)