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Medientyp: E-Book; Hochschulschrift Titel: eCollaboration in der Hochschullehre : Bewertung mittels Learning Analytics Beteiligte: Rietze, Michel [Verfasser:in]; Schoop, Eric [Akademische:r Betreuer:in]; Fürstenau, Bärbel [Akademische:r Betreuer:in] Körperschaft: Technische Universität Dresden Erschienen: Dresden, 2019 Umfang: 1 Online-Ressource Sprache: Deutsch Identifikator: RVK-Notation: QB 300 : Allgemeines Schlagwörter: Digitalisierung > Studium Entstehung: Hochschulschrift: Dissertation, Technische Universität Dresden, 2019 Anmerkungen: Information zum Bestand: Elektronischer Volltext - Zugang über WWW Zugangsstatus: Freier Zugang Rechte-/Nutzungshinweise: Urheberrechtsschutz