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Cherek, Christian [Verfasser:in]; Ehlenz, Matthias [Verfasser:in]; Leonhardt, Thiemo [Verfasser:in]; Wilkowska, Wiktoria [Verfasser:in] ; Borchers, Jan [Mitwirkende:r]; Schroeder, Ulrik [Mitwirkende:r]; Ziefle, Martina Cornelia [Mitwirkende:r]; Blum, Patrick [Mitwirkende:r] RWTH Aachen Human-Computer Interaction Center

Tangibles auf Multitouch-Tischen für die Informatiklehre; Teilvorhaben: Entwicklung einer innovativen Lernumgebung um Informatikkonzepte anfassbar zu machen; Teilvorhaben: Konzeption und Realisierung von Lernmedien optimiert für den Einsatz mit Tangibles auf Multitoch-Tischen

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  • Medientyp: E-Book
  • Titel: Tangibles auf Multitouch-Tischen für die Informatiklehre; Teilvorhaben: Entwicklung einer innovativen Lernumgebung um Informatikkonzepte anfassbar zu machen; Teilvorhaben: Konzeption und Realisierung von Lernmedien optimiert für den Einsatz mit Tangibles auf Multitoch-Tischen : Schlussbericht zum BMBF-Vorhaben TABULA
  • Paralleltitel: Tangibles on multi-touch tables for computer science education : development of an innovative learning environment to make computer science concepts more perceptible
  • Beteiligte: Cherek, Christian [Verfasser:in]; Ehlenz, Matthias [Verfasser:in]; Leonhardt, Thiemo [Verfasser:in]; Wilkowska, Wiktoria [Verfasser:in]; Borchers, Jan [Mitwirkende:r]; Schroeder, Ulrik [Mitwirkende:r]; Ziefle, Martina Cornelia [Mitwirkende:r]; Blum, Patrick [Mitwirkende:r]
  • Körperschaft: RWTH Aachen, Human-Computer Interaction Center
  • Erschienen: Aachen: RWTH Aachen University, [2019]
  • Umfang: 1 Online-Ressource (35 Seiten, 51,45 MB); Illustrationen, Diagramme
  • Sprache: Deutsch
  • DOI: 10.2314/KXP:168898495X
  • Identifikator:
  • Schlagwörter: Lehre > Lernumwelt > Informatik
  • Entstehung:
  • Anmerkungen: Förderkennzeichen BMBF 16SV7574K
    Verbundnummer 01170750
    Autoren und durchführende Institution dem Berichtsblatt entnommen
    Paralleltitel dem englischen Berichtsblatt entnommen
    Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden
    Sprache der Zusammenfassung: Deutsch, Englisch
  • Zugangsstatus: Freier Zugang