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Schulte-Rüther, Martin [VerfasserIn]; Vogeley, Kai [VerfasserIn] ; Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie Köln

EMOTISK - Vom Emotionsmodell zum adaptiven Lernen: Emotionssensitive Systeme zum Training sozialer Kognition; Teilvorhaben: "Adaptives und interaktives Trainingsverfahren zur nonverbalen Kommunikation bei Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) unter besonderer Berücksichtigung von interaktiven Blickverhalten (Standort Köln)" : Schlussbericht : Projektlaufzeit: 01.03.2015-30.09.2018 = Adaptive and interactive nonverbal communication training program for people with autism spectrum disorder, ASD, with particular focus on interactive gaze behavior, site Cologne

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  • Medientyp: E-Book
  • Titel: EMOTISK - Vom Emotionsmodell zum adaptiven Lernen: Emotionssensitive Systeme zum Training sozialer Kognition; Teilvorhaben: "Adaptives und interaktives Trainingsverfahren zur nonverbalen Kommunikation bei Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) unter besonderer Berücksichtigung von interaktiven Blickverhalten (Standort Köln)" : Schlussbericht : Projektlaufzeit: 01.03.2015-30.09.2018
  • Paralleltitel: Adaptive and interactive nonverbal communication training program for people with autism spectrum disorder, ASD, with particular focus on interactive gaze behavior, site Cologne
  • Weitere Titel: Abweichender Titel: "Adaptive and interactive nonverbal communication training program for people with autism spectrum disorder (ASD) with particular focus on interactive gaze behavior (site Cologne)"
  • Beteiligte: Schulte-Rüther, Martin [VerfasserIn]; Vogeley, Kai [VerfasserIn]
  • Körperschaft: Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie
  • Erschienen: [Köln]: Uniklinik Köln, [2018?]
  • Umfang: 1 Online-Ressource (12 Seiten, 575,23 KB)
  • Sprache: Deutsch
  • DOI: 10.2314/KXP:1713971739
  • Identifikator:
  • Schlagwörter: Soziale Wahrnehmung > Autismus > Kind > Jugend > Nichtverbale Kommunikation > Blickverhalten > Mimik > Avatar > Affective Computing > Kognitive Psychologie
  • Entstehung:
  • Anmerkungen: Förderkennzeichen BMBF 16SV7244
    Verbundnummer 01158943
    Autoren dem Berichtsblatt entnommen
    Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden
    Sprache der Zusammenfassung: Deutsch, Englisch
  • Zugangsstatus: Freier Zugang