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Medientyp: E-Artikel Titel: Förderung bildungssprachlicher Lexik im Jahrgang 5 : empirische Evaluation eines integrativen Förderkonzepts Paralleltitel: Increasing academic vocabulary understanding and use in grade 5 : an intervention study Beteiligte: Ehrig, Britta-Katharina [VerfasserIn]; Marx, Nicole [VerfasserIn]; Neumann, Lena [VerfasserIn] Erschienen: 2020 Erschienen in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ; 23(2020), 3, Seite 613-631 Sprache: Deutsch ISSN: 1862-5215 Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang