Schule weiter denken: was wir aus der Pandemie lernen

Medientyp: Buch

Titel: Schule weiter denken : was wir aus der Pandemie lernen

Beteiligte: Maaz, Kai [Herausgeber:in]; Becker-Mrotzek, Michael [Herausgeber:in]

Erschienen: Berlin: Dudenverlag, [2021]

Umfang: 159 Seiten; 20.5 cm x 12.5 cm

Sprache: Deutsch

ISBN: 9783411740246; 3411740248

Verlags-, Produktions- oder Bestellnummern: Sonstige Nummer: 8422

RVK-Notation: DF 3000 : Allgemeines und Deutschland

Schlagwörter: Bildungssystem > Schule > Schulentwicklung > COVID-19

Entstehung:

Anmerkungen: Literaturverzeichnis: Seite 151-156

Beschreibung: Dieser Titel befasst sich mit den Herausforderungen, die die Corona-Pandemie an das Schulsystem gestellt hat, und zeigt auf, wie die durch die Corona-Pandemie angestossenen Entwicklungen konstruktiv weiter geführt werden können. Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Bildungsverwaltung beleuchten in diesem Sammelband unterschiedliche Themen: Strukturen, Standards, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften, Unterricht, Digitalisierung, Sprachbildung, mathematische Bildung sowie Chancengleichheit und zeigen Perspektiven auf. Ein weiterer Titel zur Bildungsdiskussion mit Vorschlägen zur Neugestaltung nach Corona, der wegen der vielfältigen, von Expertinnen und Experten behandelten Themen noch vor "Schule verändern - jetzt!" von Kati Ahl aus Elternsicht, "Das Schuljahr nach Corona" aus Sicht von Bildungspolitikern und Wissenschaftlern, "Wahnsinn Schule" von Michael Rudolph aus Lehrersicht angeschafft werden kann. Aktuelles Thema, das sicherlich nachgefragt ist. Für Lehrkräfte, Bildungswissenschaftler und Verantwortliche im Bildungsbereich. (2 S)

Schule weiter denken

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Zweigbibliothek Erziehungswissenschaften – Freihand

Bestand der TU Dresden

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