• Medientyp: E-Book
  • Titel: Gender differences in tertiary education: what explains STEM participation?
  • Beteiligte: McNally, Sandra [Verfasser:in]
  • Erschienen: London: Centre for Economic Performance, London School of Economics and Political Science, [2020]
  • Erschienen in: Centre for Economic Performance: Discussion paper ; 1721
  • Umfang: 1 Online-Ressource (circa 38 Seiten); Illustrationen
  • Sprache: Englisch
  • Schlagwörter: STEM ; gender gap ; tertiary education ; Graue Literatur
  • Entstehung:
  • Anmerkungen:
  • Zugangsstatus: Freier Zugang