Beschreibung:
Lernziele/Kompetenzen: die Schülerinnen und Schüler sollen methodisch Luthers Kritik an der Kirche diskutieren und bewerten; Ergebnisse in eigenen Thesen zusammenfassen und in Projekten Methoden-, Sach- und Urteilskompetenz zum Thema nachweisen (u.a. visualisieren). Die Schülerinnen und Schüler sollen inhaltlich die Reaktionen geistlicher und weltlicher Macht auf Luther differenziert erfassen; die Kerngedanken der Reformation erkennen und die Bedeutung der Bibelübersetzung für Religion, Bild und Sprache ableiten.