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Medientyp: E-Book Titel: Should governments and donors prioritize investments in foundational literacy and numeracy? Beteiligte: Evans, David K. [Verfasser:in]; Hares, Susannah [Verfasser:in] Erschienen: Washington, DC: Center for Global Development, [2021] Erschienen in: Center for Global Development: Working paper ; 579 Umfang: 1 Online-Ressource (circa 26 Seiten); Illustrationen Sprache: Englisch Schlagwörter: foundational literacy and numeracy ; education ; cost-effectiveness ; Graue Literatur Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang