Erschienen:
Augsburg: Universität Augsburg, 2018
London: International Society of the Learning Sciences, 2018
Umfang:
1 Online-Ressource
Sprache:
Englisch
DOI:
10.22318/cscl2018.1569
Identifikator:
Entstehung:
Anmerkungen:
In: Rethinking Learning in the Digital Age: Making the Learning Sciences Count, 13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2018, Volume 3, S. 1569-1570