Rosiles López, Leonel
[Verfasser:in]
;
Macías Terán, Cruz Elda
[Sonstige Person, Familie und Körperschaft];
Pérez Alcalá, Santiago
[Sonstige Person, Familie und Körperschaft];
León Prieto, Julio Cesar
[Sonstige Person, Familie und Körperschaft]
La Percepción De Los Alumnos Sobre La Competitividad Del Programa De Tutorías Académicas En La Universidad Autónoma De Baja California (The Students Perception About the Competitiveness of the Academic Tutoring Program at the Autonomous University of Baja California)
Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.
Medientyp:
E-Book
Titel:
La Percepción De Los Alumnos Sobre La Competitividad Del Programa De Tutorías Académicas En La Universidad Autónoma De Baja California (The Students Perception About the Competitiveness of the Academic Tutoring Program at the Autonomous University of Baja California)
Anmerkungen:
In: Revista Global de Negocios, Vol. 1 (2) pp. 105-116, 2013
Nach Informationen von SSRN wurde die ursprüngliche Fassung des Dokuments 2013 erstellt
Beschreibung:
Spanish Abstract: El presente trabajo aborda el tema de las tutorías académicas como una forma de mantener debidamente informado a los estudiantes y evitar el rezago estudiantil, la deserción escolar, y aumentar la eficiencia terminal. La investigación se realizó en la Facultad de Ciencias Administrativas (FCA) de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), México. Desde una perspectiva cuantitativa se analizó la competitividad del programa de tutorías. El propósito de este estudio es determinar si el alumno conoce el programa de tutorías, si desde su opinión, éste: ayuda a adaptarse al ambiente académico, facilita el paso de bachillerato a profesional, informa sobre la vida universitaria, orienta sobre el plan de estudios, brinda información sobre maestros, describe las instalaciones de la escuela y da a conocer el reglamento académico. Este estudio servirá a las autoridades universitarias para mejorar el programa en beneficio del alumno y de la propia institución. La investigación se realizó a través de un muestreo probabilístico, la muestra de población fue de 195 alumnos encuestados. Se diseñó un instrumento de medición, se comprobó su confiabilidad a través del alfa de Cronbach, la información fue procesada a través de estadística descriptiva, los resultados obtenidos permiten hacer conclusiones y recomendaciones
English Abstract: This paper addresses the issue of academic tutoring as a way to keep students informed properly, avoid lagging student dropouts, and increase terminal efficiency. The research was conducted at the Faculty of Administrative Sciences (FCA) of the Autonomous University of Baja California (UABC), Mexico. From a quantitative perspective we analyzed competitiveness of the mentoring program. The purpose of this study is to determine if the student knows the mentoring program, whether from his view, it: helps you adapt to the academic environment, facilitates the transition from high school to professional, college life reports, guidance on the curriculum provides information on teachers, describes the school facilities and discloses the academic regulations. This study provides university authorities information to improve the program for the benefit of the student and the institution itself. The research was conducted through a probability sample. The sample population was 195 students