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Medientyp: E-Artikel Titel: Connotation Analysis and Paradigm Shift of Teaching Design under Artificial Intelligence Technology Beteiligte: Huang, Jian [VerfasserIn]; Shen, Gang [VerfasserIn]; Ren, Xiping [VerfasserIn] Erschienen: 2021 Erschienen in: International journal of emerging technologies in learning ; 16(2021), 5, Seite 73-86 Sprache: Englisch DOI: 10.3991/ijet.v16i05.20287 ISSN: 1863-0383 Identifikator: Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang