Inklusionsassistenten an sächsischen Schulen: Evaluation zur ESF-finanzierten Projektlaufzeit im Zeitraum 2016 bis 2021 und Handlungsempfehlungen der wissenschaftlichen Begleitung

Medientyp: Buch

Titel: Inklusionsassistenten an sächsischen Schulen : Evaluation zur ESF-finanzierten Projektlaufzeit im Zeitraum 2016 bis 2021 und Handlungsempfehlungen der wissenschaftlichen Begleitung

Beteiligte: Uhlig, Stefan [Verfasser:in]; Rudolph, Udo [Verfasser:in]

Körperschaft: Sachsen, Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Erschienen: Dresden: Sächsisches Staatsministerium für Kultus, 15.05.2022

Umfang: 54 Seiten; Diagramme

Sprache: Deutsch

RVK-Notation: DK 1061 : Sachsen
DP 1250 : Allgemeines und Deutschland
DT 1420 : Allgemeines und Deutschland

Schlagwörter: Sachsen > Schule > Schüler > Lernbehinderung > Inklusion > Bildungsförderung > Sonderpädagogik > Pädagogischer Assistent
Sachsen > Schüler > Lernbehinderung > Soziale Integration > Inklusive Schule > Inklusive Pädagogik > Inklusiver Unterricht > Sonderpädagogik > Fachkraft

Entstehung:

Anmerkungen:

Inklusionsassistenten an sächsischen Schulen

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