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Medientyp: E-Book Titel: Peer gender and schooling : evidence from Ethiopia Beteiligte: Borbely, Daniel [VerfasserIn]; Norris, Jonathan [VerfasserIn]; Romiti, Agnese [VerfasserIn] Erschienen: Glasgow: Department of Economics, University of Strathclyde, [2021] Erschienen in: University of Strathclyde: Strathclyde discussion papers in economics ; 2021,4 Umfang: 1 Online-Ressource (circa 65 Seiten); Illustrationen Sprache: Englisch Schlagwörter: Peer Effects ; Gender ; School Performance ; Ethiopia ; Graue Literatur Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang