Dokumentation des Workshops zum Ideensprint der Citizen Science Projektidee

Medientyp: E-Book

Titel: Dokumentation des Workshops zum Ideensprint der Citizen Science Projektidee "Colouring Dresden"

Beteiligte: Hecht, Robert [Verfasser:in]; Rieche, Theodor [Verfasser:in]; Neumann, Marie [Verfasser:in]

Erschienen: Dresden: Leibniz Institute of Ecological Urban and Regional Development (IOER), September 21, 2022

Umfang: 1 Online-Ressource (1 pdf-Datei, 18 Seiten, 2,7 MB)

Sprache: Deutsch

DOI: 10.5281/zenodo.7101800

Identifikator:

RVK-Notation: ZH 9018 : Deutschland (Östliche Länder)
RH 55909 : Regional- und Stadtplanung

Schlagwörter: Dresden > Citizen Science > Forschungsprojekt > Geschichte 2022
Dresden > Architektur > Klimaänderung > Forschungsprojekt
Leibniz-Institut für Ökologische Raumentwicklung > Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden > Zentrum für Baukultur Sachsen > Bund Deutscher Architekten > Kooperation

Entstehung:

Anmerkungen:

Beschreibung: Diese Dokumentation präsentiert die Ergebnisse des Workshops vom 07.09.2022, welcher am IÖR in Dresden (Deutschland) im Rahmen des Citizen Science Wettbewerbes "Auf die Plätze! Citizen Science in deiner Stadt" mit lokalen Akteuren realisiert wurde. Die Projektidee trägt den Titel "Baukultur und klimagerechte Architektur in Dresden - Gebäudewissen kartieren, erforschen und vermitteln", und wurde vom Leibniz-Institut für ökologische Raumentwicklung e.V. (IÖR) gemeinsam mit den Partnern Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden (SLUB) - Regionalportal Saxorum, Bund Deutscher Architektinnen und Architekten (BDA) sowie dem Zentrum für Baukultur Sachsen (ZfBK) eingereicht. Schwerpunkt der Projektidee ist das Erfassen und Erforschen von Gebäudemerkmalen in einer zentralen Plattform "Colouring Dresden". Ziel des Workshops waren die Vernetzung der beteiligten Akteure, sowie das Entwickeln und Priorisieren von Themen, welche im Kontext von Gebäuden im Projekt selbst erfasst und erforscht werden können.

Zugangsstatus: Freier Zugang

Rechte-/Nutzungshinweise: Namensnennung (CC BY)

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