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Medientyp: E-Book; Hochschulschrift Titel: enaktiv – ikonisch – symbolisch : eine semiotisch basierte Präzisierung und deren unterrichtspraktische Konkretisierungen Beteiligte: Lotz, Jonas [VerfasserIn]; Lambert, Anselm [AkademischeR BetreuerIn]; Herget, Wilfried [AkademischeR BetreuerIn]; Platz, Melanie [AkademischeR BetreuerIn] Erschienen: Saarbrücken, 2022 Umfang: 1 Online-Ressource (vi, 327 Seiten); Illustrationen Sprache: Deutsch DOI: 10.22028/D291-37052 Identifikator: Schlagwörter: Mathematikunterricht ; Didaktik ; Hochschulschrift Entstehung: Hochschulschrift: Dissertation, Universität des Saarlandes, 2022 Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang