Hattie für gestresste Lehrer 2.0: Kernbotschaften aus

Medientyp: Buch

Titel: Hattie für gestresste Lehrer 2.0 : Kernbotschaften aus "Visible Learning" mit über 2100 Meta-Analysen

Beteiligte: Zierer, Klaus [VerfasserIn]

Körperschaft: W. Bertelsmann Verlag

Erschienen: Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2023]

Ausgabe: 4., erweiterte und aktualisierte Auflage

Umfang: 195 Seiten; Diagramme, Tabellen, Illustrationen; 14.8 cm x 21 cm

Sprache: Deutsch

ISBN: 9783834022226; 3834022225

Verlags-, Produktions- oder Bestellnummern: Sonstige Nummer: I22226
Sonstige Nummer: 13284

RVK-Notation: DD 9900 : Sonstige
DN 7000 : Allgemeines und Deutschland
DP 1760 : Allgemeines und Deutschland

Schlagwörter: Hattie, John
Lehrer > Lernen > Unterricht > Visuelles Lernen

Entstehung:

Anmerkungen: Literaturverzeichnis: Seite 168-170

Hattie für gestresste Lehrer 2.0 : Kernbotschaften aus "Visible Learning" mit über 2100 Meta-Analysen - [4., erweiterte und aktualisierte Auflage]