Anmerkungen:
In: TINFON, Tijdschrift voor informaticaonderwijs. 16(3), 2007, 62-63
Nach Informationen von SSRN wurde die ursprüngliche Fassung des Dokuments April 2, 2007 erstellt
Beschreibung:
Dutch Abstract: In 1998 werd informatica een keuzevak in de bovenbouw van HAVO en VWO. Het eindexamen-programma vond plaats via een schoolexamen, niet via een centraal examen. Het was een nieuw vak, maar nog zonder docenten. CODI, een samenwerkingsverband van twaalf hogescholen en universiteiten, nam de omscholing van zittende docenten tot bevoegde docenten informatica voor zijn rekening. CODI was een tijdelijke voorziening, bedoeld als overbrugging naar het regulier opleiden van docenten informatica door de eerstegraads lerarenopleidingen. De komst van drie geaccrediteerde eerstegraads lerarenopleidingen informatica vorig jaar heeft ertoe geleid dat CODI onlangs is opgeheven
English Abstract: In 1998 computer science became a subject in higher secundary education in the Netherlands. It was not a compulsary part of the final examination, which meant a school level instead of a national examination. Computer science was a new subject, and there were no certified teachers. Therefore CODI (Dutch acronym for ‘Consortium Omscholing Docenten Informatica’) started a computer science program to retrain teachers with a background in other disciplines. CODI was a temporary arrangement, involving twelve universities of applied sciences and regular universities. It was meant to provide bridge support until a regular teacher training program in computer science was put in place. Last year’s arrival of three accreditated teacher training courses in computer science has recently resulted in CODI’s winding up