Erschienen in:CentER Discussion Paper Series ; No. 2012-067
Umfang:
1 Online-Ressource (17 p)
Sprache:
Englisch
DOI:
10.2139/ssrn.2136894
Identifikator:
Entstehung:
Anmerkungen:
Nach Informationen von SSRN wurde die ursprüngliche Fassung des Dokuments August 27, 2012 erstellt
Beschreibung:
We analyze the determinants of reading literacy, mathematical skills and science skills of young immigrant children in the Netherlands. We find that these are a ffected by age at immigration and whether or not one of the parents is native Dutch