Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Blended Learning im Medizinstudium: Eine Analyse aus gestaltungs- und handlungsorientierter mediendidaktischer Perspektive

Medientyp: E-Book

Titel: Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Blended Learning im Medizinstudium : Eine Analyse aus gestaltungs- und handlungsorientierter mediendidaktischer Perspektive

Beteiligte: Claß, Simone [Verfasser:in]; Leineweber, Christian [Akademische:r Betreuer:in]; Witt, Claudia de [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Erschienen: Hagen: FernUniversität in Hagen, 2022

Umfang: 1 Online-Ressource

Sprache: Deutsch

Identifikator:

Schlagwörter: E-Learning ; Medizinstudium ; Mediendidaktik ; Umgedrehter Unterricht ; Hochschuldidaktik ; Hochschule ; Lehre ; COVID-19 ; Digitalisierung ; Medizinunterricht ; Pragmatismus ; Handlungsorientierung

Entstehung:

Anmerkungen:

Zugangsstatus: Freier Zugang

Rechte-/Nutzungshinweise: Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung (CC BY-NC-ND)

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