Leuschner, Vincenz
[VerfasserIn];
Scheithauer, Herbert
[VerfasserIn]
Die Dekonstruktion des "Schulamoklaufs"
: zielgerichtete, tödliche Gewalttaten junger Menschen an ihren Bildungseinrichtungen – Erkenntnisse der neueren Forschung
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Medientyp:
E-Artikel
Titel:
Die Dekonstruktion des "Schulamoklaufs"
:
zielgerichtete, tödliche Gewalttaten junger Menschen an ihren Bildungseinrichtungen – Erkenntnisse der neueren Forschung
Beschreibung:
Zielgerichtete, tödliche Gewalttaten junger Menschen an ihren Bildungseinrichtungen wie Schulen und Universitäten, umgangssprachlich häufig als "Amokläufe" bezeichnet, stellen eine massive Herausforderung für die Sicherheitsbehörden dar, da sie meist viele Opfer fordern und enorme mediale Aufmerksamkeit erfahren, was wiederum das Sicherheitsgefühl der Bevölkerung in starkem Maße verunsichert. Gleichzeitig handelt es sich um sehr seltene Formen von Gewalt, die entsprechend schwer im Vorfeld erkannt und verhindert werden können. Der folgende Beitrag möchte neuere Erkenntnisse, die im Rahmen des deutschen Forschungsverbundprojektes TARGET (Tat- und Fallanalysen hochexpressiver, zielgerichteter Gewalt) gewonnen wurden, vorstellen und Konsequenzen für die Früherkennung und Prävention diskutieren. Dabei wird zunächst die Bestimmung des Phänomens theoretisch diskutiert. Des Weiteren werden die Ergebnisse einer Vollerhebung und qualitativen Analyse aller deutschen Fälle zielgerichteter tödlicher Gewalt an Schulen zwischen 1999 und 2013 vorgestellt, bei der drei Typen von Taten (demonstrative Taten, Beziehungstaten und selbstreferentielle Taten) unterschieden werden, die jeweils eher mehr Gemeinsamkeiten mit anderen Gewaltdelikten außerhalb von Bildungseinrichtungen haben als untereinander. Für die Prävention dieser Gewaltdelikte bedeutet dieser Befund, dass auch hier Differenzierungen notwendig sind, die einfache Konzepte verbieten.