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Förster, Anna [VerfasserIn]; Ganguin, Sonja [VerfasserIn]; Glück, Christian W. [VerfasserIn]; Tiemann, Heike [VerfasserIn]

Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung

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  • Medientyp: E-Artikel
  • Nachgewiesen in: Sächsische Bibliografie
  • Titel: Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung : PraxisdigitaliS: Praxis digital gestalten in Sachsen
  • Beteiligte: Förster, Anna [VerfasserIn]; Ganguin, Sonja [VerfasserIn]; Glück, Christian W. [VerfasserIn]; Tiemann, Heike [VerfasserIn]
  • Erschienen: 2023
  • Erschienen in: Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung ; (2023), Seite 1-12
  • Sprache: Deutsch
  • DOI: 10.1007/978-3-658-41637-9_1
  • ISBN: 9783658416379
  • Identifikator:
  • RVK-Notation: DN 2700 : Sachsen
  • Schlagwörter: Sachsen > Lehrerbildung > Digitalisierung
    Technische Universität Dresden > Universität Leipzig > Projekt > Lehrerbildung > Sachsen
  • Entstehung:
  • Anmerkungen: Literaturangaben
  • Beschreibung: Den systematischen und nachhaltigen Aufbau einer reflexionsbasierten Handlungskompetenz von angehenden Lehrkräften in Bezug auf digitalisierungsbezogene Kompetenzen fokussiert das Verbundprojekt »PraxisdigitaliS – Praxis digital gestalten in Sachsen« der Universität Leipzig und der Technischen Universität Dresden, welches im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung von Bund und Ländern gefördert wird. Dieses Ziel wird in dem interdisziplinär ausgerichteten Projekt fächerübergreifend, fachspezifisch und phasenübergreifend verfolgt. Der vorliegende Beitrag verortet das Projekt innerhalb der Qualitätsoffensive Lehrerbildung sowie der Lehrkräftebildung in Sachsen und stellt das Verbundprojekt PraxisdigitaliS mit seinen einzelnen Maßnahmen für unterschiedliche Zielgruppen vor.