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Medientyp: E-Artikel Titel: Comparing immersive Virtual Reality to mobile applications in foreign language learning in higher education: a quasi-experiment Beteiligte: Nicolaidou, Iolie [VerfasserIn]; Pissas, Petros [VerfasserIn]; Boglou, Dimitrios [VerfasserIn] Erschienen: 2023 Erschienen in: Interactive learning environments ; 31(2023), 4, Seite 2001-2015 Sprache: Englisch DOI: 10.1080/10494820.2020.1870504 ISSN: 1744-5191 Identifikator: Schlagwörter: Virtuelle Realität ; Hochschule ; Student ; Fremdsprachenunterricht ; E-Learning ; Neue Technologie ; Lernsoftware Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang