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Medientyp: E-Artikel Titel: Consultoría contable universitaria : pertinencia didáctica para desarrollar competencias productivas Paralleltitel: University accounting consultancy : didactic relevance to develop productive competencies Beteiligte: Romero, Cristian Camilo [VerfasserIn] Erschienen: 2023 Erschienen in: Lúmina ; 24(2023), 1 vom: Jan./Juni, Seite 1-25 Sprache: Spanisch DOI: 10.30554/lumina.v24.n1.4626.2023 ISSN: 2619-6174 Identifikator: Schlagwörter: didactic strategy ; immersive teaching ; accounting consultancy ; job skills ; accounting skills ; Aufsatz in Zeitschrift Entstehung: Anmerkungen: Zusammenfassung in spanischer und englischer Sprache Zugangsstatus: Freier Zugang Rechte-/Nutzungshinweise: Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen (CC BY-NC-SA)